sábado, 27 de octubre de 2012

* SESION 9, 10, 11 Y 12 *

SESION 9, 10, 11 Y 12



INCIDIENDO SOBRE LA DISCRIMINACION: RESULTADOS FINALES.


La actividad fue organizada por el centro de enseñanza tras el agravamiento de la violencia étnica. 
  Tuvo éxito en la disminución de los conflictos causados por  motivos 
étnicos. La actitud de muchos alumnos que han participado a cambiado 
positivamente. La actividad ha reducido la violencia en el centro, ha aumentado la autoconfianza 
de los alumnos y ha modificado positivamente la actitud de los alumnos, que ahora se entienden 
como modelos de comportamiento respecto a los más jóvenes. Todo ello ha modificado la cultura 
de la escuela de forma que los alumnos ahora  intentan  solventar  sus  conflictos  sin  usar  la 
violencia. 
 Se ha determinado que la igualdad de oportunidades debe 
ser la orientación central de todas las actividades. La igualdad de oportunidades no se entiende 
como un simple anexo del trabajo como un medio para aumentar 
los estándares y prestar un servicio para capacitar a los alumnos para convivir en una sociedad 
multicultural y aprender en un entorno libre de prejuicios. 

Los encargados que han participado en esta actividad son conscientes de que todavía deben dejar 
atrás un laborioso camino hasta conseguir una integración exhaustiva de las diferentes etnias. No 
obstante, este estudio muestra que el entusiasmo y el compromiso de los trabajadores para luchar 
contra la discriminación también puede captar y modificar la actitud y el comportamiento de los 
alumnos. 
La  escuels  también  están  expuesta  a las influencia externa, como la mentalidad de los 
padres y el entorno más inmediato.L a escuela estudiada procura a sus alumnos la oportunidad de 
aprender y de trabajar con otros grupos de alumnos fomentando activamente la igualdad de 
oportunidades y la lucha contra la discriminación. Proporciona a sus alumnos 
la capacidad de resistir convencimientos racistas y estereotipos. 

La escuela  no  ha  permitido  que se cree un círculo vicioso de violencia que pudiera dañar , cuando ésta se vio enfrentada a conflictos étnicos y violentos, sino que luchó contra el 
problema  de  forma  especial  e  innovadora.




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